特霍斯特-米勒是一个终身学习者. 在发现她对心理学的热爱之后, 尤其是了解是什么导致了人类的痛苦并带来了积极的变化, 她继续接受帮助行业的培训. 在此期间, 特霍斯特-米勒对调查有助于受训者的因素产生了兴趣.g. 在培训中的咨询师和心理学家)发展成为有能力的从业人员. 具体地说, 特霍斯特-米勒感兴趣的是研究如何培养和评估受训人员的文化能力. 除了研究这些课题，特霍斯特-米勒还是一名教育家和临床医生. 她是一名持牌心理学家，特别喜欢为学员提供临床监督. 在业余时间，特霍斯特-米勒喜欢创新和享受生活. 她喜欢音乐(唱歌、弹钢琴、跳舞、听音乐等).)，创意写作，以及与家人和朋友一起玩纸牌/棋盘游戏.

• 帮助和保健专业的文化能力培训
• 治疗师的文化能力和来访者的结果

• 汉森,B.L.波特，R。.R.Zold, A.L., & Terhorst-Miller H. (2020). 通过同行给药纳洛酮预防阿片类药物过量:来自农村州的发现. 减少危害杂志，17 (4). doi: 10.1186/s12954-019-0352-0
• 程,h l.洛佩兹，A. Rislin J.L. 金,H.Y.特纳., Terhorst-Miller H.洛佩兹，J., & Cha, C.H. (2018). 新墨西哥州边境地区拉丁裔/西班牙裔社区成年人的医疗保健经验. 健康差异研究与实践杂志，11. 可以在 http://digitalscholarship.unlv.edu/jhdrp/vol11/iss4/5